隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”）積極引入技術(shù)手段，通過(guò)技術(shù)咨詢(xún)深化心理健康服務(wù)體系的建設(shè)。技術(shù)咨詢(xún)不僅拓展了服務(wù)形式，更提升了心理服務(wù)的可及性與精準(zhǔn)性。

在具體實(shí)踐中，中心技術(shù)咨詢(xún)主要體現(xiàn)在以下方面：一是搭建智能化心理評(píng)估系統(tǒng)，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)；二是開(kāi)發(fā)線上心理咨詢(xún)平臺(tái)，支持遠(yuǎn)程視頻咨詢(xún)與匿名提問(wèn)，降低學(xué)生求助的心理門(mén)檻；三是構(gòu)建心理健康知識(shí)庫(kù)與AI助手，通過(guò)自然語(yǔ)言處理技術(shù)為學(xué)生提供即時(shí)心理科普與自助指導(dǎo)；四是運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)開(kāi)展暴露療法、放松訓(xùn)練等心理干預(yù)，增強(qiáng)沉浸式治療體驗(yàn)。

技術(shù)咨詢(xún)的引入為高校心理健康工作帶來(lái)顯著成效：一方面，通過(guò)技術(shù)賦能，中心能夠覆蓋更廣泛的學(xué)生群體，尤其在疫情期間確保了心理服務(wù)的連續(xù)性；另一方面，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的分析模式有助于識(shí)別校園心理問(wèn)題的共性特征，為制定針對(duì)性預(yù)防策略提供依據(jù)。技術(shù)咨詢(xún)也面臨數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、技術(shù)倫理規(guī)范等挑戰(zhàn)，需在發(fā)展中不斷完善管理機(jī)制。

未來(lái)，中心計(jì)劃進(jìn)一步融合人工智能與認(rèn)知科學(xué)，開(kāi)發(fā)個(gè)性化心理成長(zhǎng)路徑推薦系統(tǒng)，并探索區(qū)塊鏈技術(shù)在心理檔案安全管理中的應(yīng)用。通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)中心的技術(shù)咨詢(xún)將構(gòu)建更智能、包容、可靠的心靈守護(hù)網(wǎng)絡(luò)，為培養(yǎng)身心健康的高素質(zhì)科技人才提供堅(jiān)實(shí)支撐。